Este documento presenta el sílabo para el curso de Expresión Gráfica II - 3D en la Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación. El curso se enfoca en enseñar técnicas y métodos de representación gráfica tridimensional para comunicar efectivamente ideas arquitectónicas. El curso utiliza métodos como aprendizaje basado en problemas y aprendizaje experimental. Los estudiantes aprenderán a organizar y representar proyectos arquitectónicos utilizando software de diseño y otras herramientas

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
“Enrique Guzmán y Valle”
Alma Mater del Magisterio Nacional
FACULTAD DE TECNOLOGÍA
Departamento Académico de Diseño y Construcción Civil
DISEÑO INDUSTRIAL Y ARQUITECTÓNICO
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Asignatura : EXPRESION GRAFICA II – 3D
1.2. Régimen de Estudios : Regular
1.3. Llave y Código : 5483 / TCCD0412
1.4. Créditos /Horas : 03 créditos / Teoría 01 -Practica 04
1.5. Ciclo Académico : 2010-II
1.6. Año/ sección : Cuarto / K 8
1.7. Promoción : 2009
1.8. Horario de clases : Jueves 3.40 – 8.40 pm
1.9. Profesor Responsable : Lic. Jeanette Aguilar Taype
II. DESCRIPCIÓN
La expresión Grafica II – 3D es una asignatura de especialidad Teórico - Práctico,
que se propone instrumentar al alumno en las técnicas y métodos de
investigación que le permitan realizar los trabajos de Expresión Gráfica II, como
medio de comunicación de características colectivas. Entrena al alumno en el
desarrollo de técnicas de expresión gráfica para una presentación eficaz de
comunicación de una idea, usando la herramienta de la computadora.
III. OBJETIVOS
3.1. General:
El alumno conoce y representa eficazmente en 3D un proyecto arquitectónico.
3.2. Específicos:
• Conoce y sabe organizar un Proyecto Arquitectónico.
• Conoce y aplica técnicas de Expresión Grafica.
• Conoce y desarrolla la composición de una lámina utilizando simbología
arquitectónica.
• Utiliza diferentes técnicas de expresión grafica para representar un
Proyecto arquitectónico.

2. IV. ESTRATEGIAS METODOLOGIAS
4.1. Método
• Se vivenciará estrategias metodológicas dinámicas que posibiliten el
ejercicio de habilidades cognitivas y promuevan la interacción del
estudiante con la Asignatura. Buscando que el alumno: Interrogue,
cuestione, modifique, critique, asimile, diseñe, proponga, someta al
análisis de sus esquemas mentales y por medio de esta interacción
construya un nuevo conocimiento, alcance sus objetivos; aprenda por sí
mismo.
• Los métodos a usar son: Método Constructivista, Método Informático,
Método Experimental, Métodos de Integración Grupal, Método tradicional
(inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético), y Aprendizaje basado en
problemas
4.2. Procedimientos Didácticos
• Se privilegiará la interacción entre participantes y la búsqueda de
relaciones con profesionales especialistas en los temas abordados en el
Taller.
• Asesoramiento permanente: Personalizado y a nivel grupal de las
actividades programadas en el silabo.
• Exposición de los trabajos en plenario.
• Visitas a exposiciones relacionadas al taller.
4.3. Formas didácticas:
• Formas Orales o Verbales: Expositiva e Interrogativa.
• Formas Escritas: Separatas, libros, folletos, revistas, etc.
• Formas Cibernéticas: Internet, Entorno virtual, Software de diseño, etc.
• Formas Mixtas: Combinación de las formas anteriores.
V. RECURSOS DIDÁCTICOS
5.1. Se utilizará la computadora, Cd, USB y Blog del Taller.
5.2. Se motivará la búsqueda de información pertinente en el Internet.
5.3. Pizarra acrílica y plumón.
5.4. Separatas, Libros, Manuales, Revistas, Maquetas, etc.
Buscando lograr el aprendizaje independiente y permitiendo al alumno
ampliar y profundizar los temas.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación será integral y permanente.
6.1. Prueba de Entrada (PEn): Diagnóstico de aprendizajes previos
(aproximación cualitativa). No se considera en la evaluación final.
6.2. Promedio de Prácticas (PP): Nota del alumno en el trabajo del Taller en
cada clase.
6.3. Investigación ( P/I ) : Representación de Proyecto arquitectónico – Carpeta.
6.4. Promedio de exámenes (PE): Evaluaciones.

3. El promedio final será: PF = (PP) +(P/I ) + (PE)
3
Los trabajos presentados a destiempo tendrán menor calificación.
El 30% de inasistencia injustificada desaprueba del curso al alumno.
VII. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I : ORGANIZACIÓN DE PROYECTO ARQUITECTONICO
- Lineamientos sobre el Taller 1era
Semana
- Prueba de Entrada.
- Manejo de instrumentos. 2da y 3era
Semana
- Material gráfico y bibliográfico. 4taSemana
- Organización para un proyecto arquitectónico. 5ta Semana
UNIDAD II : TECNICAS DE EXPRESION GRAFICA
- Técnicas de expresión gráfica para una presentación 6ta,7ma y 8ava
eficaz de comunicación de una idea. Semana
- Evaluación Parcial 9ava Semana
UNIDAD III : COMPOSICIÓN DE UN LÁMINA
- La composición de una lámina utilizando simbologías 10ma, 11ava
gráficas, normativas y arquitectónicas. 12ava Semana
UNIDAD IV : REPRESENTACIÓN DE UN PROYECTO ARQUITECTONICO
- Planos y otras formas de representación en 3D 13ava y 14ava
15ava Semana
- Evaluación Final 16ava
Semana
VIII. BIBLIOGRAFIA
8.1. Neufert, Ernest. El Arte de Proyectar. Edit. Gili. Barcelona. 1980.
8.2. Plazola. Arquitectura Habitacional. Volumen II, II. Editorial Limusa.
8.3. Solanas. Perspectiva y Sombras. México. 1992.
8.4. Moia, José. Como se proyecta una vivienda. Ediciones Gili.
8.5. Raya Baltasar. Perspectiva. Ediciones Gili. S.A. México 1980.
8.6. Reglamento nacional de Construcciones.
Webgrafía
8.7. http://www.monografias.com
8.8. http://es.wikipedia.org/wiki/
La Cantuta, setiembre 2010

4. ………………………………………….
Prof. Jeanette Aguilar Taype
Email: jaguilart23@hotmail.com